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二、健康促进学校的特点和优势

该理念综合躯体、心理、物质、社会环境健康及其相互联系。强调改善校园物质环境,又重视良好校风的形成,为促进学生身心健康发育、培养欢乐情绪和积极人生观等,提供了有力保障。健康促进学校不局限于设置健康教育课程,还通过多种多样的活动,帮助学生树立正确的健康信念、形成健康行为和习惯。把社区的健康服务与学校密切相联,对健康促进学校自身的帮助也很大。政府部门积极倡导、多部门间的密切合作,能显著增大对健康促进学校环境建设的投入力度,使学生的健康需求得到满足。 ......

——《现代儿童少年卫生学》
书名:《现代儿童少年卫生学》
栏目:现代儿童少年卫生学 > 第二十一章 学龄儿童少年健康教育和健康促进(Health Education and Health Promotingin School-age Children and Adolescents) > 第二节 健康促进学校
作者:季成叶
参编:王芳芳,陶芳标,吴汉荣,马军,王芳芳
页码:546-547
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-09-01
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