[概述]（一）玩具娃娃研究

Bandura认为，直接强化学习虽然也很重要，但是局限性非常大。另外一组孩子则看到一个成年人走进放着充气玩具娃娃的房间，安静地坐下来开始玩其他的玩具，没有对玩具娃娃表现出任何攻击行为。当将这两组分别独自留在有玩具娃娃和其他各种玩具的房间中时，发现两组孩子都会模仿各自所看到的成年人行为，第一组孩子表现出对玩具娃娃的各种攻击行为，甚至还出现了成年人没有示范过的攻击行为，例如用玩具手枪瞄准玩具娃娃，用玩具娃娃去碰撞悬挂着的东西。他们所表现出的攻击行为数量是第二组孩子的两倍。 ......