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[诊断]第八节 注意力测验

注意是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。例如,学生在听课时,心理活动不是指向教室里的一切事物,而是把教师的讲述从许多事物中挑选出来,并较长久地把心理活动保持在教师的讲述上。心理活动不仅离开一切与听课有关的事物,而且会对与听课无关的活动,甚至是妨碍听课的活动加以抑制,这样对教师的讲课就能产生鲜明和清晰的反应。一般说来,注意的中心与注意的边缘是经常变换的,新的对象成为注意的中心时,原来作为注意中心的对象则转移到注意的边缘,甚至完全不被注意。除了感知时表现出来的注意,如注意看、 ......

——《儿童注意缺陷多动障碍》
书名:《儿童注意缺陷多动障碍》
栏目:儿童注意缺陷多动障碍 > 第三章 检查
作者:赵学良 邢杰
参编:马路一,陈银波,贾飞勇,马路一,田昕
页码:90-92
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-10-01
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