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[诊断]三、孤独症的诊断标准

缺乏与他人进行交往的技巧,不能以适合其智龄的方式与同龄人建立伙伴关系,如仅以拉人、推人、搂抱作为与同伴的交往方式。不会做扮演性游戏和模仿社会的游戏(如不会玩过家家等).口语发育延迟或不会使用语言表达,也不会用手势、模仿等与他人沟通。学习语言有困难,但常有无意义的模仿言语或反响式言语,应用代词混乱。活动过度,来回踱步、奔跑、转圈等。拒绝改变刻板重复的动作或姿势,否则会出现明显的烦躁和不安。过分依恋某些气味、物品或玩具的一部分,如特殊的气味、一张纸片、光滑的衣料、汽车玩具的轮子等,并从中得到满足。通常起病于3 ......

——《变态心理学》
书名:《变态心理学》
栏目:变态心理学 > 第十四章 儿童青少年期精神障碍 > 第二节 孤 独 症
作者:顾瑜琦 马 莹
参编:马立骥,王惠玲,刘新民,邱德胜,张银玲
页码:186-187
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-02-01
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