[治疗]第三节　脑性瘫痪运动控制训练方法的具体实例

适应障碍:加速步行困难，无法脱离危险环境。训练方法:治疗师在患儿步行过程中，拉住患儿手，首先逐渐加快步行速度，再逐渐减慢步行速度。待患儿熟练后，使用言语指令告知患儿加速步行或减速步行。治疗师在患儿步行过程中，递给患儿玩具，待患儿熟练后，可增加玩具数量。患儿能够改变步长后，治疗师让患儿以墙壁或手杖为辅助，完成上述训练。患儿能够以墙壁或手杖为辅助完成上述训练后，治疗师让患儿不借助辅助设备独立完成上述训练。治疗师在地板上画间距不等的横线，横线间最大距离不超过患儿最大步长，最短距离不超过患儿最小步长，用言语指令告 ......