权威医学专著速查系统

三、有效的教育评价

教育评价应力求建立客观、准确、符合评价目的和实际的评价标准体系,即教育评价要符合科学性和可行性。科学性指教育评价是以科学的教育评价指标体系为尺度,以评价信息为依据,采用科学的评价方法技术,在此基础上对评价对象进行实事求是的价值判断。可行性是指评价的指标体系以及方法技术要尽可能简便易行,教育评价程序要便于实施和操作。有效的教育评价一般从以下几个方面进行考虑。设计的评价方案需要在实际评价过程中应用,因此评价是否简单易行,即评价是否具有可行性是十分重要的。评价的可行性要求评价标准简明可测量,评价方法方便易行,评 ......

——《以评判性思维为导向的护理试题的编制》
书名:《以评判性思维为导向的护理试题的编制》
栏目:以评判性思维为导向的护理试题的编制 > 第一章 教育评价和医学类考试 > 第一节 教育评价的基本原理简介
作者:陈京立 梁涛
参编:邓寒羽,陈京立,陈声宇,邓寒羽,郭爱敏
页码:6-8
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2013-10-01
© 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM