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[概述](一)理学疗法的目的

正常的运动发育过程是中枢神经系统的成熟过程的反映。是渐进地完成抗重力姿势,从仰卧位姿势开始,随年龄的增长,经翻身、俯卧位、坐位,到1岁时可达站立位姿势。并且都是在逐步获得保持抗重力姿势的前提下才获得相应的运动。这时如不能得到及时有效的治疗,随着年龄的增长,长期存在的异常姿势、运动,可导致继发性的肌挛缩、废用性萎缩,进一步可导致骨和关节的变形。一旦发生了肌肉、骨骼系统问题,反过来又会作为原因,将异常姿势、运动封闭在其构筑的范围内,导致运动障碍固定化,从而形成了异常姿势、运动和变形、挛缩之间的恶性循环,运动发 ......

——《小儿脑性瘫痪诊疗手册》
书名:《小儿脑性瘫痪诊疗手册》
栏目:小儿脑性瘫痪诊疗手册 > 第十章 脑性瘫痪的治疗 > 第一节 理学疗法
作者:张淑琴 娄 彦 王 娟
参编:陈凤琴,陈永胜,尹建英,蔡宝萍,李宝山
页码:179-181
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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