[治疗]十一、阅读障碍的预后及治疗

如果提供治疗性支持教学，小刚的预后良好。小刚的案例中有三个重要的积极因素：第一，小刚的词汇发展和言语理解能力发育良好，这使得他能够受益于治疗性支持教学。第二，小刚的家庭稳定而且能够提供支持。第三，小刚的学校能够提供他当前状况准确而及时的信息，和小刚的家庭做有效地沟通。不利因素有两点：第一，小刚的同学因为他的学业和行为问题排斥他。第二，小刚的特定性学习困难不会随着成长而自动消失。制定阅读障碍儿童的治疗方案，要以全面的评估作为基础。2 ﹒心理治疗小刚的学习困难继发一些情绪和行为问题：情绪不稳定、烦躁、忧虑、沮 ......