五、自我评价

自我反思、自我调节、自我监控是医生终身学习的关键环节。终身学习要求个人不仅能够独立工作，而且能够评价自己的成就和进步。因此，期望本科医学教育结合学生的自我评价训练，构建学生自我调节自身行为和自我监控自身学习的能力。自我评价的过程包括：学生回顾自己的表现.只要提供给学生“金标准”，将自身的表现与外部可靠的测量进行比较，每一种评价形式都可以用作自我评价训练。教师或者专家可以为学生的自我评价提供一种金标准。因此在设计自我评价训练时，必须关注以外部金标准的形式反馈的方法。需要注意的是，如同任何一种反馈形式，将自己 ......