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二、进展测试

进展测试是一种可以在多种场合使用的评价工具,用来测量个体相对于前一次测试成绩所取得的进步。测量的内容是经过课程各阶段学习逐渐增长的知识和能力。表5‐3‐1是医学生多种能力提高的例子,而且表中所列的进步要素并未涵盖所有的进步要素。一旦确定了最终学习目标,应该构建包括毕业时要求的所有核心学习目标的进展测试,当学生在整个课程中的各阶段参加各种形式的进展测试时,期望他们表现出达到学习目标的成绩,并达到相应的水平。进展测试作为总结性评价时,仍给学生们提供反馈信息,这样在整个课程中都将提供关于学生进步的反馈信息。可以 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第五篇 医学教育评价 > 第三章 学生评价 > 第一节 评价原则
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:245-246
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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