[治疗]二、不随意运动型的运动控制

适应障碍:患儿步行过程中伴有上肢的不随意运动，易触碰到侧方障碍物。训练方法:让患儿在两根绳子之间行走，绳子悬挂于患儿肘关节高度。治疗师用言语指令告知患儿用双手同时触碰绳子。治疗师用言语指令告知患儿左右手分别地先后触碰绳子。待患儿熟练完成上述动作后，治疗师用言语指令告知患儿在步行过程中改变行进速度，分别以最快速度、最慢速度和中间速度完成步行过程。作用:使患儿在步行过程中，能够控制上肢正常交互摆动，以维持步行平衡。适应障碍:患儿四爬移动过程中，四肢同时向前移动，分离运动差。在此过程中，告知患儿使用单一肢体运动 ......