[治疗]三、活动分析与活动序列

引导式教育应用活动分析的方法来分解每个课题，如上所述，将每个课题活动分成若干步骤，让功能障碍儿每次做一个步骤，应用节律性意向将功能障碍儿的注意力集中于这些特定步骤之上，同时控制每个步骤进行的时间。活动序列是指将各种运动课题联结在一起，构成连续的、有意义的活动，这就是活动序列。野餐活动:这是一项具有多功能有意义的活动,因为功能障碍儿可在活动中学习许多功能活动，如移动能力、就餐能力等，也可以领悟到集体活动的乐趣，得到相互帮助、相互交流的机会等。庆祝节日活动:在例行的节日中,都要搞不同形式的庆祝活动，也可以以某 ......