权威医学专著速查系统

[治疗]八、记忆力训练

通过视觉、听觉反复练习,形成暂时联系,从而提高记忆速度。训练短时记忆能力,要求患儿根据训练者的口头指令立即执行。训练长时记忆能力,多采用反复再认和回忆的方式,让患儿牢记。广度训练:治疗师给患儿念一些记忆材料,听完后立即让患儿复述出来。实物记忆训练:让患儿根据记忆寻找所需要的玩具,如先让患儿看一个小球,然后把它收起来,再让患儿在其他的玩具中找这种小球。也可采用背儿歌、传话游戏、听记不连贯的数字、听记并学各种动物鸣叫声等训练方法。在对脑瘫患儿进行感觉知觉及认知训练时,球类和积木的使用必不可少,患儿可以从球类和 ......

——《实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术》
书名:《实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术》
栏目:实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术 > 第四章 小儿脑瘫的作业治疗 > 第四节 促进脑瘫患儿认知功能发育
作者:李晓捷
参编:陈秀洁,姜志梅,王峤,王立苹,王亚男
页码:321-322
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-08-01
© 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM