三、行为治疗的原理与应用

行为治疗的重点是运用学习的心理原则，认为某项行为单位，按照轻重的程序，使用嘉奖或处罚的条件化，有程序地企图更改并且建立适应性的行为。对于有明显的认可的行为问题时，适合采用。可是对以情绪或态度为主的问题时，行为治疗就多少有些限制。如果有明显、可观察到的非适应性行为或者可以具体描述的非功能性心理状态需要纠正或改变时，可考虑采用行为治疗。行为治疗可有效地运用在不懂言语的动物，如鸽子、老鼠、或猴子等，行为治疗不受年龄的限制，也不受认知程度的发展或智力高低的限制。可是，假如青春期个体能懂得为何要做一些学习的操作，或 ......