[文献资料]第四节 华盛顿大学内科住院医师培训考核与评价制度

依据六大核心基本能力建立评价标准：医学知识、医疗、人际沟通、职业素养、基于实践的学习与改进、基于大系统的实践，有一级、二级标准。临床教学评定（clinical teaching assessment）。为了改善培训质量，采用多种形式、多个方面，制度化、常规化进行评估：住院医师对科室培训项目和教师评价。对全体教师定期调查问卷，收集教师对培训工作的意见要求。鼓励培训工作的不断试验与创新，如果培训项目更改要求，必须事先得到委员会批准。 ......