现代教育学理论主张理论‐实践一体化原则,而不是先理论后实践的传统教学模式。目前,在我国社区卫生服务机构从事社区护理工作的大多为有着多年专科护理工作经历的护士。在社区护理教学内容上应结合受教育群体的年龄层次、受教育程度及工作背景来确定。如对在校的学生由于是第一次接触社区护理,对社区护理的概念、工作内容、工作方法都不了解,但她们大多数在学校已经完成了前期的内外妇儿等课程的学习。护理学是一门应用性的学科,因此必须经过实践教学才能完成整个教学目标,培养学生实际解决问题、评判性思维、综合分析等能力。 ......