一、根据研究性质可分为基础研究和应用研究

基础研究：研究教育的事理，揭示教育活动本身所固有的原理、原则或探讨医学教育中的普遍规律性的问题，也称“纯研究”或“理论研究”。如教育哲学、教育政治学、教育社会学、教育人类学、教育法学、教育现象学、教育经济学、教育工艺学、教育未来学、教育统计学、教育测量法等。应用研究：将基础研究获得的原理、原则，并将基础研究所揭示的法则或规律运用于教育实践活动，以直接指导或改进教育实践活动，提高教育实践活动的有效性与合理性。基础研究与应用研究的一个主要区别在与各自的重点不同。相对而言，基础研究在进行过程中不大强调它在现实世 ......