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[速览](二) 回报一般问题

每位同学须就自己负责的一般问题准备1 ~ 2页的书面报告,复印后分发给每个学生及老师,并进行简要的口头报告(时间不宜长,以帮助同学能自己研读书面报告即可。资料须注明出处,包括年份,版次及页数。网络数据必须包括网站及作者) 。王女士进行药物治疗2周后病情好转,症状改善,说明治疗效果很好,可能甲状腺功能已经恢复。产生的能量难以维持机体的正常运转,会出现低代谢症状,表现为疲倦乏力,行动迟缓,嗜睡,记忆力减退,注意力不集中。故王女士出现的疲倦乏力是甲减的症状。 ......

——《器官-系统整合课程PBL教程》
书名:《器官-系统整合课程PBL教程》
栏目:器官-系统整合课程PBL教程 > 第二篇 组织实施 > 第四章 PBL的组织与实施 > 第四节 PBL小组讨论 > 三、第三阶段PBL讨论(50分钟)
作者:曹永孝
参编:陈震寰,梅文瀚,黄亚玲,王渊,吕海侠
页码:76
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-01-01
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