二、实践带教方法

公共卫生信息收集与报告的实践指导教师应熟悉公共卫生信息收集的目的与意义，熟悉公共卫生信息的分类以及人口信息、传染病监测信息、卫生监督协管等相关公共卫生信息的收集途径、填报内容及报告流程。社区诊断信息部分理论性较强，社区诊断需收集的信息内容、途径与步骤可采用课堂集中教学、现场调查与访谈的实施，社区诊断各类信息的分析以及报告的撰写涉及较多的实践技能与技巧，宜多采用提问、小组讨论、角色扮演等教学方法。在学习环境中能善于与学员沟通交流，营造参与、平等、信任和开放的培训学习气氛。 ......