[文献资料]3.隐蔽课程理论

隐蔽课程( hidden curriculum )是现代课程研究的重大主题和发展趋势之一。隐蔽课程理论认为，学生不仅在学校学习到可以测量的知识和技能，他们还从学校的环境、师生相互作用的过程等各方面接受一些价值上、规范上的教育，这就是“隐蔽课程” 。在构建主义理论指导下，现代教育技术与医学课程的整合，不仅是硬件环境的建设，媒体技术的应用，更重要的是通过现代教育教学理论和教学设计，优化教育资源和改革教学过程，以此提高学习效果。 ......