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第一节 认知风格的个体差异

因此，护理教师必须了解学生的认知风格特点和识别差异，做到因材施教，以使学生能更好、更快、更牢地掌握护理学理论、知识和技能。 ......

——《教育心理学与护理教育》
书名：《教育心理学与护理教育》
栏目：教育心理学与护理教育 > 第七章 个别差异相关理论与护理教育
作者：范秀珍
参编：娄凤兰，侯云英，吕菲，封丹珺，李静
页码：149
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2011-01-01
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