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第二节 大学生美感心理特征

大学生只有运用正确的审美理想和健康的审美趣味,通过审美理论的学习和审美实践的探索,才能逐步树立自身的美的形象,才能最终成为真正爱美、懂美、善美的现代人。 ......

——《大学生心理健康教育概论》
书名:《大学生心理健康教育概论》
栏目:大学生心理健康教育概论 > 第十三章 大学生美感心理
作者:陈刚
参编:
页码:305
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2003-05-01
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