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[文献资料]三、教学病例讨论的内容

全科医生针对病例所提出的问题，可以是一个很具体的现状问题，也可以针对病例的一个有意义的假设问题，围绕问题，不断深入展开讨论。 ......

——《全科医生规范化培训:师资培训手册》
书名：《全科医生规范化培训:师资培训手册》
栏目：全科医生规范化培训:师资培训手册 > 第四章 实践教学 > 第四节 教学病例讨论
作者：贾建国 谢苗荣
参编：毕晓明，方力争，郭媛，丁静，王宇
页码：51
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2013-05-01
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