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七、学校环境和教师对青春期同伴关系的影响

最先在教师的环境中验证青春期个体的社会和教师的影响是Chang和他的同事们。在大多数的现代社会中,教师是和青春期学生关系最紧密的社会环境之一,也是青春期学生的社会交往的主要环境之一。在课堂上,教师的信仰和行为直接影响青春期学生期望的建立与对社会文化和标准的理解。青春期学生能准确地感受到教师的个人差异,并且会有相应的行为表现。青春期学生不仅要与其他的学生磋商,同时也要注意和顺从教师的不同信仰与行为,也许会有不同的含义和结果。比如,一个严厉的教师和一个不严厉的教师提供给青春期学生不同的信息,来形成他们的社会适 ......

——《青春期心理障碍》
书名:《青春期心理障碍》
栏目:青春期心理障碍 > 第一章 青春期心理发展 > 第八节 青春期同伴关系
作者:李荐中
参编:刘新民,孙红,牛振海
页码:144-147
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-05-01
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