（三）角色扮演

角色扮演是在性病预防干预培训中使用较广的一种体验性方法，最常用的方法就是让学员根据简单的背景资料扮演分配给他们的角色。通常可将学员分成三部分，一部分进入角色情境去体验他人的感受，一部分进入情境去处理各种问题和矛盾，其余学员作为观察者去点评。缺点:在角色扮演中角色扮演者所能获得的情况信息是比较少的,这不利于扮演者的正确参与。解决办法:在扮演开始之前,教员应该首先向学员说明角色扮演的意义，让学员产生愿意积极地投入到活动中的动机，教员还应认真挑选扮演者，因为并不是所有的学员都适合扮演角色。在角色扮演开始后，则应 ......