[文献资料]第六节　趋势与展望

以胜任力为导向医学课程要利用一切学习途径，将学生潜能发挥至最佳，这些学习途径包括传统的讲授式教学、小组学习、以团队为基础的教学、早期接触病人和服务群体、多层次基地培训、与病人和社区长时间保持联系、以及IT技术的应用。使学生具备实际工作中的团队工作能力,形成新型职业素养，拥有灵活的职业发展道路。解决21世纪各国共同面临的卫生问题的能力，如应对全球卫生安全威胁的能力、管理日趋复杂卫生系统的能力。教学内容补充新兴交叉学科:医学基因学,循证医学，全球健康，卫生政策，医学伦理，社区卫生，病人安全，沟通能力，临床流行 ......