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[临床表现]二、临床表现

主要表现为两大核心症状,即注意障碍和活动过度。其他一些常见症状对疾病诊断也有一定帮助。1 ﹒注意障碍主要表现为注意持续时间短,注意力不能集中。2 ﹒活动过度主要表现为活动增多或小动作过多,如在室内不能静坐、在座位上扭转。在校学习成绩可能普遍偏低,或表现为某一特定的学习技能障碍。5 ﹒神经系统发育障碍多见于持续性多动症,可表现为精细的协调动作笨拙,如手指运动不灵活,翻掌对指运动笨拙等。 ......

——《实用短程心理治疗》
书名:《实用短程心理治疗》
栏目:实用短程心理治疗 > 第二十章 儿童青少年学习行为问题的治疗 > 第三节 儿童多动症
作者:程灶火 唐秋萍
参编:
页码:360
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2003-01-01
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