应在了解患者的背景资料后,根据患者的情况,事先进行检查内容(包括用具)和顺序的准备。需配戴眼镜、助听器、义齿的患者,检查前应先配戴好。复述检查:让患者复述各项内容,每项可重复一次。E ﹒其他神经心理学检查(意识、注意力、定向力、记忆力、视空间功能、运用、计算、额叶运动功能)及利手测定等。测验时尽量使患者放松,必免引起患者窘迫、紧张的各种诱因发生。评定时患者如连续答错,可将分测验拆散分解,先易后难,设法提高患者参与的兴趣。尽可能借助录音或复读设备,方便检测者准确判断言语障碍的程度和性质。患者若疲劳或极端不配 ......