[病因学]四、教育与儿童心理行为发展的敏感期和转折期

在儿童的心理发展过程中，既存在着心理行为发展的敏感期，又存在着心理发展的转折期。儿童心理特征与教育的关系：1 ﹒社会教育条件是影响儿童心理发展的重要因素由于每个儿童所处生活条件存在着一定的差异，因此不同儿童之间的年龄特征也不完全相同。2 ﹒生理成熟是心理发展的基本前提儿童生理发育的状况虽大体一致，但由于他们的遗传素质和营养条件的不同，其生理成熟的早晚存在着差异，这一差异直接导致儿童心理发展的过程和速度产生差异。教育只有和心理行为发展的内因（即心理发展的内部矛盾）相结合，才能发挥促进心理行为发展的作用。 ......