医学模拟系统可分为:基础解剖模型,局部功能训练模型、计算机交互式模型、虚拟培训系统以及生理驱动型模拟系统。按规模、医学模拟系统可以分为临床技能模拟实验室、医学模拟中心和模拟医院。临床模拟训练与临床实际技能无差距,但医学模拟训练具有可重复性。通过大量的病历分析练习,使学生们积极地参与到模拟教学活动中,调动学习积极性与主观能动性,既复习巩固了所学知识,又训练了体外循环能力,培养学生面对错综复杂的临床症状,抓住主要矛盾,知常达变,提高独立分析问题、解决问题的能力。由于模拟教学具有创痛教学模式无可比拟的优点,国内 ......