全科医学的概念在20世纪80年代后期引入中国内地医学界以来,经历了从无到有、从培训项目不规范到逐渐建立起了比较完整的全科医学教育体系的发展过程。从全国范围来看,开展全科医学教育的主要形式包括:医学本科生的全科医学教育、全科医学住院医师培训、全科医学研究生教育、全科医学继续医学教育、全科医师岗位培训、全科医学师资培训等。关于发展全科医学教育的意见》中提出了我国全科医学教育发展的目标:到2000年,构建全科医学教育体系基本框架,在大中城市积极开展以在职人员转型培训为重点的全科医师岗位培训工作,开展毕业后全科医 ......