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6﹒质量控制

加强科学设计,在选择对象时，尽可能采取随机抽样原则。对混杂因子的作用,在研究设计阶段可采用限制和匹配的方法进行控制。 ......

——《性健康教育学》
书名：《性健康教育学》
栏目：性健康教育学 > 第九篇 性健康教育研究方法 > 第六章 性心理、性行为流行病学 > 第五节 分析性研究 > 一、病例对照研究
作者：王滨有
参编：曲成毅，梁季鸿，马保华，谢欣，李秀芳
页码：706-707
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2011-01-01
▲ 第一节 实验方法的评价及选择
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