[病因学]二、精神分析和心理动力因素

弗洛伊德本人对同性恋提出过解释。他在1905年认为，生物学素质与早期学习经验或固结一起决定同性对象选择。他在《性学三论》中指出，由软弱或漫不经心的父亲与心灰意冷的母亲养大的男孩易成为同性恋者。经他分析过的每一位同性恋者，在其童年早期都曾对某个女人（通常是其母亲）发生过持续时间虽然短暂但却强烈的恋情。古典的精神分析理论强调儿童的性心理发育大体经历5个阶段：口欲期、肛欲期、自恋期、同性恋期和青春期。心理动力学理论认为同性恋是无意识心理动力学机制的符号表达，这些机制和符号化是复杂而多样的。对同性恋的研究的无定论 ......