[患者教育]三、影响心理健康的学校因素

教师的才能、个性、教学艺术、教育方法都深深影响着学生。为此，心理学家Rosenthal主张教师在此时发挥关键作用，并将小学生在教师的长期潜移默化影响下，在学业上达到他们期望的进步称为“教师期望效应”。教师应对所有学生一视同仁，关心爱护他们中的每一个，使他们都能在原有基础上进步和提高，最终发挥出最大潜力。学校氛围好坏，不仅关系到一个学校教育的成败，对教工、学生的心理健康也有深刻影响。有些学校资源有限，但只要领导能动员全校师生齐心合力共同投入学校建设，也能达到促进学生心理健康的目标。鼓励相互尊重、相互帮助，对 ......