（三）人文精神和医学人文精神

人文素质教育的目的是为了培养人文精神。人文精神在不同国度、不同时代有着不同的内涵。文艺复兴时期人文精神就是反对神性，提倡人性，出现了以解放人性为目标的人文主义思潮。18世纪法国启蒙思想家的人文精神是天赋人权，自由、平等、博爱。19世纪德国古典哲学的人文精神是费尔巴哈的人本主义。重视人文精神也是马克思主义理论中的应有之义。西方现代人文精神则突出了人的主体性、能动性和创造性，强调实现自我超越。在中国古代，人文精神等同于儒家精神，其核心是道德。它所涉及的范围应涵盖人生整体及其全部历程（不仅仅是现行的只关注大学的 ......