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[概述]一、导入新课

导入新课是一堂新课讲授的开始,也叫开讲,是教师在开始一堂新课讲授之初,用于激发学生的兴趣、并引出讲授内容的一种教学方式。上面的讲课实例,巧妙地导入新课,用设疑提问的方式开始,并迅速引出了与本讲密切相关的话题— — —支气管哮喘,将学生们的注意力一下子集中了起来,并有效地调动了他们对“支气管哮喘”的兴趣。引证要生动活泼,不拘一格,或搭桥铺路、巧设契机,或精心构思,巧布悬念,或巧妙设疑,适时地设立“问题意境”,以疑问为开端,引起学生的注意,并激发其学习的兴趣和启动其思维。 ......

——《儿科学临床教学方法研究》
书名:《儿科学临床教学方法研究》
栏目:儿科学临床教学方法研究 > 第二章 儿科学临床课的讲授 > 第三节 儿科学基本课的讲授方法与技巧
作者:易著文 王秀英
参编:万伍卿,王秀英,许毅,何庆南,吴小川
页码:75-78
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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