[速览]二、应用及相关问题

由于这一模式直观、简单明了，它一提出来就受到人们的青睐，使用者络绎不绝。如当时的青少年戒毒教育就是构建在这个假设性模型上，即通过强烈的刺激使青少年对毒品产生警觉，以增加关于毒品的知识，有了知识就可导致态度的变化，态度的改变将反映在减少毒品使用的行为之中。但这种对于毒品恐惧的信息非但没有减少毒品的使用，反而容易使青少年对毒品产生好奇而去尝试，从而对毒品的使用起到了推波助澜的作用（Ellickson P L et al . . 1990，Swisher J D。由于行为问题的复杂性，其解释力当然不会满意，因而 ......