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[预防、预后]八、定性和定量方法

健康教育面向群体,社会调查方法日益重要。定量研究方法的应用已经比较广泛和熟悉,如碘缺乏病监测常用的PPS法。而定性研究方法在健康教育活动中也日益受到关注,常用的方法如专题小组讨论、行为观察、拦截访问等。对定性资料的解释要客观,如果凭主观臆测或兴趣,容易产生偏倚。 ......

——《碘缺乏病防治手册》
书名:《碘缺乏病防治手册》
栏目:碘缺乏病防治手册 > 第四章 健康教育 > 第一节 健康教育基本概念
作者:中国疾病预防控制中心地方病控制中心出版发行:人民卫生出版社(
参编:陈祖培,王振华,申红梅,刘守军,李素梅
页码:57
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-04-01
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