佩里(Perry)提出的成人智力发展理论主要表现在他对成人的思维阶段划分上。相对性阶段的青少年认识到在不同观点、参照结构、价值体系中,不同条件下有不同的性质,并有不同种类的分析、比较和评价。约定性阶段的青少年已能掌握高度组织化的辩证图式,并具有充分的辩证思维能力。 ......