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[文献资料]二、评价的分类

评价可以从多种角度进行多种不同的分类。从评价对象来区分可以分为宏观、中观和微观的教育评价.从评价选取的评价标准来区分可以分为绝对评价和相对评价.这里着重介绍美国教育家和心理学家布卢姆( B . S . Bloom )在其著名的《教育评价》中,根据评价在教学活动中不同阶段发挥的功能把评价分为三类:诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价、形成性评价与总结性评价是根据评价的作用和功能进行的分类,其区别并不主要在评价自身,而在于在什么时间、场合被使用,发挥什么样的功能。有时我们很难孤立地看待一个评价本身一 ......

——《中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用》
书名:《中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用》
栏目:中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用 > 第三篇 评价篇临床医生岗位胜任力评价概述及应用实例 > 第一章 临床医生岗位胜任力评价概述 > 第一节 评价的基本理论
作者:孙宝志 李建国 王启明
参编:林蕙青,赵玉虹,王县成,郑葵阳,于晓松
页码:208-209
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-06-01
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