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三、及时获取有关信息

干预者在干预过程中随时采集信息,证明干预方法有效性,对确证大部分干预对象是否达标是很重要的。形成性测试是“合格”性的,蕴含在题目中的目标应和干预计划一致,既不要降低要求,也不要“超纲”。 ......

——《性健康教育学》
书名:《性健康教育学》
栏目:性健康教育学 > 第九篇 性健康教育研究方法 > 第八章 性健康教育的干预效果评价 > 第五节 性健康教育活动方案效果评价的过程
作者:王滨有
参编:曲成毅,梁季鸿,马保华,谢欣,李秀芳
页码:752-753
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-01-01
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