三、实习生病案讨论的教学过程

通常我院在毕业实习三个月后开始组织讨论，让学生对临床有个了解熟悉的过程。讨论前一周将病历摘要发给每位学生，让他们仔细阅读病例，查阅文献资料，各自准备有关诊断、鉴别诊断、治疗措施等方面的发言提纲，以小组为单位，商讨推荐发言者。引导学生运用所学知识与见过的病人，结合当前病例，分析存在的问题和解决实际问题的办法，反复思考，必然会加深对理论的认识，提高解决问题的能力。 ......