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小 结

1 ﹒分析考试质量，首先要对原始分数进行整理，百分等级、标准分并加以解释。4 ﹒通过运用现代教育测量理论还可以实现试题的项目反应理论参数的估计并对试题偏差进行分析。5 ﹒通过以上考试分析的最终目的是将分析结果反馈给广大教师、学生和有关人员以促进改进教学。 ......

——《实用医学教育学》
书名：《实用医学教育学》
栏目：实用医学教育学 > 第五篇 医学教育评价 > 第六章 医学考试统计分析与反馈 > 第十节 考试分析对改进教学的反馈
作者：孙宝志
参编：LincolnC﹒Chen，赵玉虹，管远志，薄红，陈志斌
页码：301
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2011-04-01
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