权威医学专著速查系统

[诊断]第二节　学习困难的诊断

教育部认定，学习困难是指那些智力正常，但是成绩长期达不到教学大纲要求水平的学生，也就是通常老师和家长眼中的“差生” 。在儿少卫生学领域，判断儿童是否属于学习困难儿童，需要经过严格的诊断。儿童学习障碍筛查量表》,分数总分低于65分。阅读和计算障碍的诊断具体见本章第一节相关内容。 ......

——《儿童心理保健与咨询(培训教程)》
书名：《儿童心理保健与咨询(培训教程)》
栏目：儿童心理保健与咨询(培训教程) > 第十章　儿童学习困难的咨询与处理
作者：卫生部妇幼保健与社区卫生司 中国疾病预防控制中心妇幼保健中
参编：
页码：175
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2011-09-01
▲ 三、质量体系运行的监控与审核（C过程）
▼ [治疗]10　治疗及抢救时的注意事项

查看相关

  • [治疗]10　治疗及抢救时的注意事项
  • 五、科研课题的结题和验收
  • [文献资料]总结
  • [概述]1.2　早期结直肠癌的定义
  • 三、质量体系运行的监控与审核（C过程）
  • [速览]三、特发性拼写障碍
  • [治疗]8　预约检查及会诊
  • [治疗]六、儿童心理治疗的注意事项
  • [专著速查][速览]三、特发性拼写障碍
  • [专著速查][治疗]六、儿童心理治疗的注意事项
  • [专著速查][治疗]五、儿童心理咨询的目的与任
  • [专著速查][辅助检查]四、肝功能
  • [专著速查][概述]八、其他睡眠障碍
    • © 2015-2019 天山医学院 XiaBBY#VIP.QQ.COM