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三、评判性思维在教育中的作用

评判性思维来源于非形式逻辑,其目的是培养人的评判性思维的能力,它可以为任何人所掌握,注重思维技巧,显示了很强的应用性。评判性思维有助于人们发现问题,它和创新思维一样,对做出科技和文化创新有着重要作用。由于评判性思维和创造性思维是人的思维的两种基本类型,评判性思维是创造性思维的基础,创造性思维是评判性思维的发展。从这种意义上说,开发学生评判性思维的能力就是开发他们的创新思维的能力。 ......

——《以评判性思维为导向的护理试题的编制》
书名:《以评判性思维为导向的护理试题的编制》
栏目:以评判性思维为导向的护理试题的编制 > 第二章 评判性思维的教学及评价方法 > 第一节 评判性思维概述
作者:陈京立 梁涛
参编:邓寒羽,陈京立,陈声宇,邓寒羽,郭爱敏
页码:30-31
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2013-10-01
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