[概述]【专栏4】

行为的产生有时并不是由于学生品质上的“劣根性”，而是由于缺乏有效。品行障碍的治疗比较困难。目前还缺乏单一有效的治疗方法，所以品行障碍应以预防为主。预防内容主要包括以下两方面：创造良好的家庭环境:良好的家庭环境是儿童健康成长的温床,正确的管教方法是儿童健康成长的催化剂。干预高危儿童:对于有品行障碍倾向的儿童在教育上要给予区别对待。为了使儿童形成良好的品德和行为习惯，父母和教师一定要注意自己的教育方法，并为儿童创造一个良好的成长环境。对于某些不良的客观境遇，也要通过我们的努力减少其对儿童心灵的不良影响。 ......