[文献资料]6　　善于思考总结， 培养福尔摩斯般的临床思维

论语·为政》中子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。程子曰： “博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。我们可以将每天的收获和不足记录下来，及时查阅相关知识并检索文献，慢慢地这些记录就会成为行医生涯的宝贵财富，总结的过程就是临床思维能力升华的过程！例如表现为心力衰竭或急性冠脉综合征的急性病患者合并贫血，当我们按常规治疗心力衰竭或急性冠脉综合征后，患者症状仍然没有得到有效缓解，此时可能要考虑症状可能与血红蛋白下降导致的缺氧、贫血有关，但仍然需要进一步明确患者是否存在可以治疗的病因。同时患者病情是多变 ......