[预防、预后]五、行为分析

行为分析是制定健康教育计划的重要环节之一。目前在健康教育和健康促进领域应用最广的是著名的格林模式，该模式为计划设计、实施和评估提供一个连续的操作模式，其特点是从问题的结果开始，探求导致结果的原因，避免以主观猜测去代替需求评估，同时考虑了对健康影响因素的多元性。其中有关行为影响因素的分析已被普遍应用和实践。上述三类因素都有积极正向的一面和消极负向的一面，一个成功的计划必须认真分析三类因素的正负面影响，把干预重点放在负面上。不同的行为倾向有不同的促成因素，需要进行分析，才能有针对性地促成某种行为的改变，实现计 ......