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[实施]

护士实施教学计划时注意灵活机动地施教,因为学习者的学习需要的改变,健康状况及情绪的变化,外界环境的干扰等因素都可能影响护士实施教学计划,在实施教学计划的过程中还要求护士站在病人的立场上,建立密切的护患关系。并要求护士始终保持热情、尊重病人、信任病人的态度和对教学活动的高度兴趣,而不要将病人仅仅置于被动学习的地位,同时护士应以病人的疾病、心理状况、现有能力、文化程度及生活习惯为基础,确定其能够参加教学活动的程度,以病人的体力限度为依据确定其学习时间。 ......

——《病人健康教育理论与实践》
书名:《病人健康教育理论与实践》
栏目:病人健康教育理论与实践 > 第一章 健康教育总论 > 第六节 病人健康教育程序
作者:黄金 姜冬九
参编:
页码:19-20
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-01-01
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