1 ﹒多向学员提问,以检查他们的理解程度,使他们的思维活跃,能积极参与。问题可以用“是什么”,为什么”,怎样做”开始,且回答问题时需要较多的词语,避免问题答案只需回答“是”或“否”。提问后,给学员一些时间思考。如果教员觉得学员回答有遗漏或者需要澄清,可以询问另一位学员。如果教员对学员的回应带有嘲笑奚落,或者忽视学员的回答,那么学员可能会从讨论中完全退出或不再主动发言。3 ﹒欣然地回答学员的问题,并且鼓励学员有疑问就问,不要把问题放置一段时间再问。5 ﹒当教员让学员回答问题、肯定和鼓励学员、感谢学员时,要能 ......